教育职场/你会看到未来的自己，不是教你使坏，是让你如何成长……请阅读，精彩在最后

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这些年，我一直思考：对这个世界的认知度，我掌握多少？！

人穷其一生，追求的是什么？

金钱？财富？地位？还是权力？

作为教师，又拿什么作为人生的终极目标？生活意义何在……

读完，你将明白，未来，你要的是什么！走的方向在哪里！

总叙

从古至今，人们对“师”者的诠释。

都是非常尊崇的。

都冠以堂皇的名字：

夫子、西席、师傅、先生 、

到如今的：

孺子牛、园丁，春蚕、蜡烛、人梯，

灵魂工程师。

这是我们接受教师职业时的价值取向。

是荣耀，也是职业操守。

这种职业操守会跟随我们一生。

但在岁月更迭中。

我们会被这种认知蒙蔽。

逐渐成为社会阶层中，最脆弱，

最禁不起锻打的那部分人。

特别是处于基层的一线教师。

如果失业，

我相信很多教师将无业可续，

无书可教。

只能成为最底层的打工者。

因为拿起书，给谁都能上。

教师这行当，的确没什么难度。

现实社会里，我们和99%的人一起，

朝九晚五的生活。

升学，入职，结婚，借贷买车买房。

生孩子，养孩子，孝敬父母，

走恒久不变的生存规律，

直到生老病死。

光鲜的世界层面是：

我们大家往往思考美好的事物，

追逐幸福和睦，崇尚功成名就。

运用的是大众逻辑思维，

普遍的世界观。

不损人利己，不争名夺利。

但经历多了，故事多了，坎坷多了，

灾难也就接踵而至。

遇到下套、井盖陷阱，规则鞭打，

碰得鼻青脸肿。

才知道，

现有的价值观、世界观只是表象。

一切都得推倒重来，颠覆思维认知。

其实这些都是我们缺乏对现今世界，

另一面最最真实的了解。

很多时候，

我们都在为我们的无知买单。

为冲动付费。

所以冲动是魔鬼。

因为冲动，一下子打回原形。

以致失去不容易得来的：

地位、金钱、美女、家庭、儿女。

失去：

热情，忠厚、善良、活泼、阳光……

我们变得冷漠、自私、斤斤计较。

关闭了那扇通往慈爱的心灵之门。

因为不懂人性本质，不克制欲望。

导致堕落、贪婪、腐化，

变成十恶不赦的生活赌徒。

锒铛入狱。

更隐形的是：

我们都在，

别人的道德绑架（微信/短视频/网购）里。

听着别人的“道德游说”，

然后心甘情愿地被别人洗脑，

当作韭菜收割。

所以：

重新认知这个世界、认知物质、认知理想、认知未来。

很有必要……

关于世界

人类的世界里，有两套社会架构系统：

一套是显性的，

即源于先圣孔夫子的“仁义道德”，

推行“无为而治”。

一套是隐性的，

即源于道家里的“阴谋阳循”、

“阳奉阴违”。

一阳一阴，即为“道”。

在“显性”系统里，

是教你如何成长，

秉承的思想、维护的社会秩序，

生活的游戏规则，

遵循的法律准绳和社会公德。

是普惠众生的。

这个系统是集体的，表象的，

其本质就是让你安安稳稳，

照着社会本质去做就行。

而隐性系统，是内在的，

是一套人与人之间的相处策略，

亦称诡计、套路、阴招、

厚黑学、玩脑水……

是教你如何从弱者上位，以弱胜强，

教你如何正确处置个体之间的矛盾，

如何谋人谋事，提升社会竞争力。

是只可意会，

不可言传的处世绝学。

而且这套绝学，

只掌握在极少的一部分人手里。

只属于个体，需要你的聪慧和悟性。

没有教条、没有学堂，

一切存在于无形。

而且需要付费。

有人引进门，

还不一定有人完完全全地教你。

不可否认的是：你的所有升迁，

财富获得，封侯入相，万人鼎仰，

运转的，都是这套隐性系统。

因为它遵循了人性思维，

遵循了弱肉强食的自然法则。

人是欲望的个体。

人与人之间，

是管理与被管理，

利用与被利用的关系。

你帮他实现多少欲望，

就会得到同额的回报。

但是，你付出多少，

不一定就得到多少。

都是价值和利益的交换。

且管理者都是最大获利者。

所以：

天下没有免费的午餐，

世界没有绝对的“公平”。

更多时候，

我们教育工作者，

都是从社会架构出发，

以显性系统为标的，

实现人类灵魂重塑。

在思想道德符合社会规范之后，

才讲谋生技能。

所以我们接受的思想教化是：

人是善良的;

好人必有好报;

社会是美好和谐的;

世界是大公无私的。

以让人们更加推崇“真、善、美”，

消除“假、恶、丑”。

但另一套系统却告诉我们：

好人未必有好报;

小人总是先得志;

世界是残酷的;

竞争是激烈的；

社会不公平是正常的。

告诉我们:

一切都以获取物质财富为根本前提。

所以第一套系统为“阳”，

第二套系统为“阴”，

一阴一阳，

左右均衡人的灵魂，

推动社会的进步和繁荣。

关于物质。

物质，是我们获取生存的先决条件。

前三十年，物质不丰富的时候，

人们想的是吃饱就行。

社会阶层融洽，

人们更多追求精神获得。

注重的是情感施予无私奉献。

毛主席的“为人民服务”，

在前三十年，得到落实彰显。

人们都遵循着显性系统里的规则生活。

但那个年代，隐性系统谁用，

谁就会万夫所指，

糟到唾弃。

那时的带头人，

都是人们一票一票，

真心投出来的。

社会生态纯净，

精神追求大于物质享受。

人们对好与坏，善与恶，

对两套系统的认知。

都爱憎分明。

后三十年，

人们对物质欲望，愈加膨胀，

人的思维从：

我为人人，到人人为我。

互联网，打破了：

空间局限，

时间局限，

环境局限，

视野局限。

互联网，大数据，AI，

让我们成了赤裸裸奔跑的人，

身份一览无余。

购物，支付，转帐网络化，

叩问着原先那一套显性系统的认知。

物欲扩大化，金钱索取无度，

把人类推向了万劫不复，

无限释放能量的深渊。

人人都在拼命赚钱，

以填满更多欲壑。

残酷的生存竞争，

人们除了冷暖自知，

更多的是：

薄情寡义。

在以个人利益最大化的思维里，

更注重的是优胜劣汰，

以及，弱肉强食的丛林法则。

更加注重，

第二套隐性系统的使用。

更多短视频平台，输出的，

都是在挖掘第一套系统的薄弱环节。

大量输出第二套系统的游戏规则。

教你如何摇控，

如何阳奉阴违，打倒对手，

以获得更大的经济价值。

如一度嚣张跋扈，

一路横行霸道的网贷。

把平民大众，

像割韭菜一样，

滤干榨尽。

不可否认的是：

社会在保证每个人，

都可以“温饱＂的同时。

更多是，让每个人，

各尽所能地，发挥自己的社会价值.

即在法律允许的范围内，

创造最大的物质财富。

所以，我们教育工作者，

不得不面临的困境是：

学生思想的变化，

道德品质的匹配和重组。

人们不再是“我为人人”，

而是“人人为我＂.

只要有物质利益，

宁让天下人不负我，

而我却可负天下人。

我们教给学生的，

除了学识和技能，

更多的应是，社会行为准则，

以及正确的价值观人生观！

不可逆的是，

这就是人类进步和素质提升的表现，

每个个体都知道，

自己该要什么样的生活，

从底层到高层，

金字塔般透明的社会轨道。

拥有更多财富，

和利用什么去创造财富。

己赤裸裸地摆在每个人的面前……

所以，物也，欲也。

需要什么样的人生底色，

由自已选择。

没有统一，也无法统一。

关于理想

理想很丰满，现实很骨感。

理想和现实，似乎牛马不能相及。

永远隔着万水千山。

其实它就是你的人生顶层设计。

其过程就是：

目标笃定，

机遇获得，

资源充沛，

方法形成，

动力强劲，

理想实现！

但大多数往往是半途而废，

无功而返！

很多时候，除了动物本能，

我们追求的，大多都是物质。

和小米加高粱的爱情。

事实是：

往往想当校长的却当不了校长，

想成为领导的都成了阶下囚。

因为他们忘了，

目标，是靠勤奋和谦逊去实现，

叫不忘初心，牢记使命，继续前进！

追求的是人一生的过程，

一路走来的风景。

更直白一点就是想成为什么人，

达到什么高度，

并为之奋斗。

最终结果是：

生活棱角，岁月轮回，

让我们磨平了理想。

磨碎了梦想。

才明白，

原来理想就是：

一切安好！

所以我们现实一点，

接受生活打磨，

接受人间炙烤，

接受所有的不期而遇和背道而驰。

感谢生活的五彩斑斓和冰天雪地！

关于目标

什么是目标？

即你三年、五年，

甚至更长远的行动规划。

国亦如此，

人也应该如此。

有目标，有方向，并为之努力。

如同我们教师，

是做一线教师、中层干部、校长。

还是在三五年内晋级加薪……

当一个教师不难，

当一个好老师，难上加难。

当一个最美教师，更是徒步登天。

一个人，没有目标，

等同于漂流浪荡。

等同于：

今朝有酒今朝醉。

做一天和尚撞一天钟。

人寻找目标的过程，

其实就是一场慢性自杀：

每天杀掉一点天真和幻想，

杀掉一点认真和执着，

杀掉一点热情和昂扬。

我们多了一点伪装，

多了一点顺从，

多了一点现实。

就像你每天都辅导差生一样，

到头来成绩却为0。

为了心中那个美好目标。

每天不停地疲于奔命，

却发现到头来。

却物非所值。

所以要拿得起，放得下。

学会在目标里舍弃目标，

在红尘里看破红尘！

在现实中懂得取舍，

荣辱不惊

关于未来

互联网、大数据、手机、Al，

将我们带入，

一个更具有竞争力的智能时代。

加上全球疫情爆发，

俄乌战争……

人类行为的不确定性。

未来，社会秩序将会彻底打乱，

让人们越来越清醒意识到，

哪种社会体制，

更具有抗疫力，免疫力，竞争力。

更符合人类命运共同体。

科技改变了世界，

未来，我们得重新定位。

重新考量。

而教育变革，

必将是未来社会的浪尖风口，

教师未来历经的，

也必将是教育思维的革新，

一次涅槃重生的大考。

所以，要在未来立足，

就得了解其生存之道。

未来，必将是一个极简高效，高科技，

智能化的社会。

人际交往会变得更加简单。

人的心智会变得更加理性成熟。

各种五花八门的套路。

变幻莫测的伎俩，

那些高深的阴谋诡计，

隐性系统里所具备的功能，

都将会大白于天下。

社会将会极真，直接。

各行业都会从量变转为质变。

未来，你将：

无商可经，

无业可创，

无工可打。

未来，靠的都是：

知识变现和科技创新。

人与人之间，将不会再有：

谁为谁忠诚。

人的忠诚，都在了物价交换上。

都演变成了对价值的忠诚。

所以不要期望有人无条件对你忠诚。

为你倾力付出。

除非你这里一直都有他想要的利益。

一旦失去利用价值了。

很多人，会毫不犹豫地抛弃你。

为什么现在离婚率逐年攀升？

因为那套世俗道德己不管用！

人们己经挣脱其束缚，

直奔价值利益去了。

人们不会再对娼妓加以歧视，

反倒对乞丐加以批评！

因为那不是乞讨，而是劳动所得！

在笑贫不笑娼的世界里，

一切认知，

都是那么醍醐灌顶。

一切都不是：

非黑即白，

非对即错，

非善即恶，

非敌即友。

显性系统和隐性系统的分界线，

已经模凌两可，

甚至己经无法启用。

未来：

优胜劣汰将会更加血淋淋。

除了血缘关系。

人们会愈加冷漠，不再逢场作戏。

人类，将被时间、空间、环境、视野，

分割成各自所需的方格，

相同的人放进相同的方格。

这些认知相同或相似的人，

在相同的认知信息里，

通过推荐机制和算法，

利用短视频平台/直播/游戏/网购，

让他们各取所需，

体验科技和社会体制，

带给他们的“幸福”感。

他们这些人，就是芸芸众生。

而另一种人，

在物欲横流的时代，

还保持理性，

独立思考，

并付诸行动，

带动所有人，共同进步，

并实现人类共同富裕的伟大构想。

所以，要做平民老百姓，

还是时代的弄潮儿，

不是谁都能行，

还需要：

天时，地利，人和！

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我是“臭老九”的烦心事，跟我了解教育职场，破解讲台难题，掀开我们对教育战线的本来认知。谢谢您的阅读，关注！

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